Você fala para pensar ou pensa para falar?

Todos nós temos um ritmo interno que se revela quando nos envolvemos no aprendizado com outras pessoas. Freqüentemente, esses ritmos se chocam. Obtenha o conselho de um especialista sobre como melhor adaptar seu estilo para obter o máximo de uma situação.

No meio de uma reunião de planejamento, comentei casualmente que algumas pessoas fale para pensar, enquanto outros pense em falar . O grupo interrompeu a discussão e me pediu para dizer mais.



Assim como algumas pessoas se movem mais rápido ou mais devagar, algumas reagem mais rápido enquanto outras falam mais devagar. Se você fala para pensar, à medida que avança, você fala sobre o que está fazendo e aprendendo. Se você pensa em falar, geralmente mantém seus pensamentos em segredo até que tenha algo específico a dizer, até que você entenda como proceder, ou possivelmente até que a parte de aprendizagem do que você está fazendo termine.

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Pedi a todos que refletissem sobre seu próprio estilo de relacionamento com as pessoas: Você fala para pensar ou pensa para falar? O CFO, um contador de temperamento equilibrado, ainda estava pensando em sua resposta enquanto seu chefe gregário deixou escapar, eu falo. Sua resposta sincera mudou a natureza de nosso encontro.



Nunca havia ocorrido para a maioria dos líderes na sala que seu chefe estava frequentemente pensando em voz alta, dizendo coisas apenas para gerar ideias ou aprender com o diálogo. A constatação de que esse poderia ser o caso fez com que as pessoas ficassem mais propensas a fazer perguntas ao CEO em resposta a sugestões ou comentários futuros, e a aprender mais sobre como seu chefe havia considerado sua declaração de forma cuidadosa. No longo prazo, essa pequena percepção foi fundamental para a melhoria de todos os seus relacionamentos e, em última instância, na forma como administravam a empresa.



Infelizmente, a maioria das oportunidades de aprendizagem - incluindo reuniões formais, aulas e conversas informais durante o almoço - fazem muito pouco para qualquer um dos grupos. Os pensadores que falam muitas vezes não têm tempo suficiente para falar. Pessoas que falam para conversar raramente têm tempo suficiente para refletir.

Você é um aprendiz do Talk-to-Think?

Se você é um aluno que fala para pensar, suspeito que fale continuamente enquanto aprende. Você provavelmente tem ideias e diz o que pensa. Como você confia nas respostas de outras pessoas, pode preferir trabalhar em grupo ou em equipe. Mesmo quando você está sozinho, você pode se pegar falando sozinho.

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Desde a infância, você pode se lembrar dos dias de escola em que atendia ao pedido de seu professor levantando a mão rapidamente ou deixando escapar respostas. Mesmo agora, você provavelmente fica impaciente ao trabalhar com uma pessoa que demora antes de responder e se ouve interrompendo ou preenchendo lacunas quando alguém fala devagar.

Dicas para alunos do Talk-to-Think

  • Seja transparente: Apresente afirmações com: Estou apenas pensando em voz alta aqui, e peça a outras pessoas que apontem (suavemente) quando você estiver falando demais.
  • Anuncie suas intenções: Se você tende a falar continuamente, as pessoas podem não perceber quando você está pronto para seguir em frente. Deixe-os saber quando você chegou a uma conclusão versus quando você está apenas lançando ideias.
  • Peça comentários: Se você não receber uma opinião ou sugestão imediatamente, seja mais específico no que está pedindo. Algumas pessoas precisam de tempo para absorver o que você perguntou antes de poderem responder. Seu pedido claro pode ajudá-los a responder mais cedo.
  • Aguarde uma resposta: Se você tem tendência a cuspir ideias mais rápido do que as pessoas ao seu redor, conte até dez antes de oferecer seus pontos de vista. Você pode se surpreender ao ouvir outra pessoa propor uma ideia semelhante (ou mais relevante) e pode se sentir aliviado ao saber que outras pessoas pensam a mesma coisa.
  • Reserve um tempo para pesar suas decisões: Quando você trabalha com pessoas em um grupo, pode ter uma tendência a começar a trabalhar em planos que o grupo ainda não explorou completamente. Da próxima vez, trabalhe com o grupo para fazer uma lista dos prós e contras antes de tomar uma decisão. Você pode adicionar seus pensamentos rapidamente e outras pessoas podem ver o que já foi pensado.

Você é um aprendiz do Think-to-Talk?



Se você é um aluno que pensa para falar, provavelmente não ousaria dizer algo antes de pensar bem. Você pode precisar de mais tempo de silêncio para formular uma resposta ao que ouviu. Você pode preferir trabalhar sozinho ou em dupla e pode querer tomar seu tempo ao enfrentar um desafio. Suspeito que você aprendeu que toma decisões melhores quando reflete sobre todos os aspectos do problema.

Para outros, porém, pode parecer que você não está deliberando porque está quieto. Lembre às pessoas que você está disposto a oferecer suas idéias assim que tiver tempo para pensar sobre o que foi dito. Diga a eles que a qualidade de sua contribuição geralmente melhora quando você tem tempo suficiente para refletir. Considere, no entanto, que se você não falar ou se demorar muito para processar e analisar uma situação, você pode perder a chance de ter qualquer palavra a dizer.

Dicas para alunos do Think-to-Talk

  • Solicite mais tempo: Peça o tempo de que você precisa para pensar em tudo. Explique às pessoas que, se você tiver tempo suficiente, terá uma resposta de melhor qualidade. As palavras, você poderia me dar um minuto para pensar sobre isso? pode criar a pausa necessária em uma atividade de grupo para que todos os outros também aprimorem o que dizem.
  • Peça por ajuda: Quando for importante tomar uma decisão mais rápido do que você se sente confortável, peça a opinião de outras pessoas. Identifique as partes menos importantes de uma decisão primeiro e, em seguida, avance para tomar uma decisão final.
  • Pratique compartilhar seus pensamentos: Verbalize seus pensamentos para um amigo de confiança - não para que essa pessoa possa examiná-lo, mas para que você se sinta confortável em compartilhar suas idéias. Com alguns ensaios, você pode usar seu estilo pensar para falar para ajudar outras pessoas a aprender mais.
  • Reserve um tempo para analisar: Se você é um aluno que pensa para falar e trabalha com outras pessoas em um grupo, pode achar difícil acompanhar o ritmo da conversa. Em vez disso, concentre sua energia em fazer uma lista dos prós e contras de quaisquer decisões em consideração para que você possa compartilhar o que você pensou com o grupo. Rastreando seus pensamentos, você pode ajudar o grupo a progredir e fazer uma escolha sábia.

Portanto, se você parece estar falando diretamente da sua cabeça ou de seus pensamentos, tente essas dicas e peça informações de outras pessoas tanto com o seu estilo quanto com o oposto que provavelmente, até agora, fazia pouco sentido. Se você conseguir descobrir como as outras abordagens diferem, provavelmente desenvolverá uma compreensão mais profunda de seu próprio estilo, bem como a capacidade de valorizar os estilos das pessoas ao seu redor, o que o ajudará a aprender mais.