Se um MBA não vale mais a pena, o que vale?

Historicamente, a solução para funcionários em meio de carreira era uma força de trabalho sabática chamada MBA, mas esse modelo não está mais funcionando, diz Paulina Karpis.

Se um MBA não vale mais a pena, o que vale?

Alguns anos depois de minha carreira no JPMorgan, me encontrei em um território desconhecido.



Eu estava lutando para acompanhar os avanços em IA, mas os Chefes de Comércio estavam me procurando para obter informações sobre o impacto da nova tecnologia em suas operações. Enquanto isso, eu presidia um comitê de 15 membros senioresexecutivose relacionamentos de navegação com outras empresas de Wall Street, onde dezenas de milhões de dólares de clientes estavam em jogo.

Lembro-me de ter pensado: realmente preciso de alguma orientação.



No início de minha carreira, recebi essa orientação. Como um novo contratado, experimentei um programa de treinamento abrangente de oito semanas, completo com perguntas e respostas de executivos, coaching de comunicação e conexões com colegas de todo o mundo.



Mas, alguns anos depois, quando poderia ter me beneficiado de suporte adicional, estava sozinho. Eu estava confuso por que não havia nenhum treinamento para os funcionários até que eles alcançassem a alta administração -usualmente15-20 anos em seu mandato.

O JPMorgan é típico nesse aspecto. Quase todo oclevantadotAlentouOs funcionários que encontro dizem que seus programas de Aprendizagem e Desenvolvimento têm a mesma lacuna entre contratações de nível básico e executivos. Afinal, a geração do milênio tende a mudar de emprego a cada um ou dois anos - por que investir dólares de RH em treiná-los?

Historicamente, a soluçãopara funcionários em meio de carreiraera uma força de trabalho sabática chamada MBA. Funcionava para os empregadores - eles recebiam de volta os recém-formados que tinham pedigree e eram educados em noções básicas de negócios (muitas vezes por conta própria) - e funcionava também para os funcionários. Eles receberam um selo de aprovação e a chance de trocar seus empregos corporativos por dois anos divertidos e cheios de álcool de festas e viagens.



Mas, esse modelo não está mais funcionando , uma história claramente contada pelo declínio de vários anos nas inscrições de MBA, mesmo nas principais escolas de negócios. Muitos estudantes em potencial, inclusive eu, decidiram que a dívida de seis dígitos - sem mencionar os anos de ganhos perdidos - simplesmente não valia a pena.

Nossodesejo de aprender não evaporou, no entanto. Um total de 87% dos millennials dizem que veem o desenvolvimento profissional como muito importante para suas carreiras. Não deveria ser uma surpresa que no clima de negócios de hoje, as pessoas querem melhorar competências , cerque-se de pessoas inteligentes e prepare-se para um futuro em constante mudança. Mas se o B-school não é a resposta, o que é?

Passei minha carreira pós-JP Morgan respondendo a essa pergunta. Depois de passar um tempo com milhares de profissionais ambiciosos e as empresas que os empregam, acredito que a solução éco-aprendizagem. Resumindo, a co-aprendizagem é uma combinação de compartilhamento de conhecimento especializado, mentoria ponto a ponto e atribuições práticas colaborativas, todas projetadas para fornecer aos profissionais o know-how de negócios de que precisam no momento.



É uma estrutura para educação de negócios que é mais relevante, mais flexível e mais econômica do que o modelo tradicional de ensino superior, e acredito tanto nisso que fundei e agora dirijo o brunchwork, uma empresa que oferece uma ampla gama de oportunidades de co-aprendizado.

Como é isso?O coaprendizado quase nunca envolve livros ou salas de aula, e sempre inclui conversas com líderes inspiradores e desafios interativos que permitem que os alunos construam simultaneamente suas redes e apliquem instantaneamente o que aprenderam. Em vez de revisar estudos de caso escritos há duas décadas, uma experiência de co-aprendizado pode parecer um CMO falando a um grupo de profissionais de marketing sobre um desafio de crescimento atual, pedindo-lhes para debater soluções e, em seguida, dar feedback sobre suas ideias e apresentações. Em vez de fazer com que os analistas estudem a teoria da inovação, uma empresa Fortune 500 pode colocar funcionários com empresas iniciantes para criar ideias de novos produtos. Em qualquer um dos exemplos, o co-aprendizado permite que os líderes em ascensão tragam essas novas ferramentas e novas ideias para o trabalho amanhã, e não daqui a dois anos na pós-graduação, quando o mundo mudou inevitavelmente.

Já estamos testemunhando modelos sofisticados de computador tomando decisões financeiras e robôs automatizando trabalhos. Então as habilidades mais necessárias para líderes em ascensão, e aqueles em menor oferta, são as habilidades verdadeiramente humanas que não pode ser prontamente cooptado por máquinas, como estratégia de comunicação, inteligencia emocional , e influência. Esses, ao que parece, são os tópicos mais frequentes solicitados por empregadores e funcionários para co-aprendizagem. Da última vez que verifiquei, não vi aulas como essa como o foco do livro do MBA. (As aulas que estão lá, como finanças, contabilidade e economia, estão facilmente disponíveis online via Investopedia e MOOCs - cursos online abertos e massivos - muitos com o preço de US $ 0.)

As aulas online não vêm com uma rede, mas muitos executivos com quem trabalho admitem que o co-aprendizado também supera a escola de negócios nesse aspecto. Afinal, as melhores empresas e líderes defendem a diversidade e a inclusão. Oficinas de co-aprendizagem tendem a atrair pessoas de uma ampla variedade de origens, enquanto graduados de MBA estão entre os Populações mais privilegiadas e menos diversificadas no país.

Claro, ainda existem empregadores hoje que querem ver essas três cartas em um currículo entre os candidatos. E se a meta de carreira de alguém é ser um diretor da McKinsey ou um executivo de private equity, por suposto, eles devem enviar esse cheque para Stanford. Mas também vale a pena considerar que, nas taxas atuais, 50% do S&P 500 movimentará na próxima década - provavelmente substituído por empresas ágeis e com visão de futuro que não colocam tanto estoque em um diploma da escola de negócios quanto seus predecessores sim. Acrescente a isso o declínio das matrículas e líderes empresariais como Elon Musk, Sheryl Sandberg e Mark Cuban denunciando publicamente o diploma, o MBA não tem o brilho de antes.

Agora, como CEO de uma startup, estou lidando com desafios que nunca poderia ter imaginado durante meu tempo no JPMorgan, como negociar contratos de seis dígitos, liderar uma equipe de 25 pessoas e gerenciar o crescimento exponencial da empresa. Eu gostaria de ter ido para a escola de negócios? Não. Eu não teria aprendido essas coisas em um programa de MBA de qualquer maneira. Recebi mais orientação dos colegas e executivos que conheci por meio do co-aprendizado do que um diploma de seis dígitos poderia ter me oferecido - e melhor ainda, minha educação não para na graduação.


Paulina Karpis é a co-fundadora e CEO da brunchwork, uma plataforma de co-aprendizagem que educa mais de 10.000 profissionais da geração Y anualmente em Nova York, SF e Los Angeles, e envolve 100.000 on-line mensalmente.